The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

32

من Demopædia
اذهب إلى: تصفح، ابحث


Panneau travaux.png Avertissement : Cette page n'a pas encore fait l'objet d'une vérification fine. Tant que ce bandeau persistera, prière de la considérer comme temporaire.

Prière de regarder la page de discussion relative à cette page pour d'éventuels détails.

This page is still the unmodified second edition of the Multilingual Demographic Dictionary
Please suppress this warning if you modify it
العودة إلى مقدمة | مـقـدمــــة | فهرس عام
الفصل | تصـورات عـامـة (فهرس. ف1) | تـجـهـيـز الاحصــاءات الديمـغرافيـــة (فهرس. ف2) | حــالــة الســكـــان (فهرس. ف3) | الوفــاة و المــرض (فهرس. ف4) | الـزواجـيــــة (فهرس. ف5) | الخصب (فهرس. ف6) | حـركـة السـكان العـامــة التـكـاثـــر (فهرس. ف7) | التـنـقـل فـي المـكــان (فهرس. ف8) | الـديمغرافيــة الإقـتصاديــة والإجـتماعيــة (فهرس. ف9)
فقرة: 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 20، 21، 22، 23، 30، 31، 32، 33، 34، 35، 40، 41، 42، 43، 50، 51، 52، 60، 61، 62، 63، 70، 71، 72، 73، 80، 81، 90، 91، 92، 93


320

يقاس توزع السكان حسب الجنس 1 عادة بنسبة العدد الكلي لأحد الجنسين 2 إلى المجموع الكلي للسكان أو إلى العدد الكلي للجنس الآخر. و قد يجري العرف على أن توضع الذكورة 3 في بسط (صورة) الكسر. فإذا كان في المقام (مخرج) مجموع الجنسين قيل معدل الذكورة 4 أو حصيص الذكورة 4 و إذا كان فيه الإناث وحدهن قيل نسبة الذكورة 5 أو نسبة الجنس 5.

  • 1. الجنس في اللغة الضرب من كل شيء و هو أعم من النوع و له معان مختلفة حسب العلوم. و المراد هنا كل من الذكورة و الأنوثة. و قد يقال له النوع.
  • 3. قد يوضع في بسط الكسر عدد الإناث و عندئذ تقاس الإناث معدلاً في المجموع، و نسبةً بالنظر إلى الجنس أو النوع الآخر.

321

يستعمل لفظ الذكور 1 و الإناث 2 في الديمغرافية بدلاً من الرجال 1 و النساء 2 للإشارة إلى كلا الجنسين في جميع الأعمار فيدخل في اللفظين الأولين الصبيان 3 و البنات 4 و معنى البنت هنا غير ما جاء في (112-7). و يستعمل لفظ الناس و هو جمع الإنسان 5 للدلالة على البشر.

322

السن 1 أو العمر 1 و يخصص أحياناً فيقال العمر الزمني 1 مميِّز أساسي آخر في بِنية (101-2) السكان و يعبر عنه بالسنين مطلقاً أو السنين و الشهور و الأيام و أحياناً بالسنين و كسورها العشرية. و غالباً ما يُقَرِّب الإحصائيون العمر فلا يذكرون إلا السنين المكتملة 2 التي عاشها الشخص و يقال لها العمر في آخر عيد الميلاد 3. و نجد في الإحصاء الديمغرافي ما يدعى العمر المكتمل في السنة 4 و هو الفرق بين السنة المعتبرة و تاريخ الميلاد. و تعتبر شركات التأمين العمر في عيد الميلاد المقبل 5. و العمر المبلَّغ 6 عند التعداد أو في الإحصاء الحيوي هو العمر المقرّب للعدد الصحيح الأقرب و لا سيما إذا كان عيد ميلاد الشخص جد قريب. و قد يصار إلى ضبط السن تجنباً للإبهام فذلك هو العمر المضبوط 7. و عند التعداد يسأل المرء عن سنة ميلاده أو عن عمره في آخر ميلاد له أو عن عمره دون تحديد. و يصادف في التعداد نادراً ألاّ يعرف الشخص عمره معرفة دقيقة، و عندئذ يُوصَى الباحث أن يلجأ إلى تقويم تاريخي 8 لحوادث معروفة التاريخ جرت في إبّان حياة الشخص أو خلال مائة السنة الأخيرة.

  • 2. فئات الأعمار تفاد غالبا بالأعمار الكاملة. فئة العمر 6-13 مثلا تشمل على الأشخاص الذين أعمارهم الكاملة محصورة بين 6-14.
  • 3. العمر المجرَّم أو المتجرِّم في اللغة هو العمر الكامل. و ندر استعمال هذا اللفظ في الوقت الحاضر.

323

تأخذ الديمغرافية بعض المصطلحات المستعملة في اللغة الدارجة على الرغم من افتقارها إلى الدقة للدلالة على مراحل العمر 1 المختلفة. تبدأ الحياة بالطفولة 2. و الطفل 3 يدل على من لم يبلغ سن البلوغ (620-2). و يسمى الطفل في أيامه الأولى وليداً 4 أو مولوداً 4. و الرضيع 5 في اللغة الطفل الذي لم يتم فطامه عن أمه، و لكن يطلق في الديمغرافية على الوليد الذي لم يتجاوز العام الأول. و يطلق لفظ الطفل الصغير 6 أو الطفل الصغير السن 6 على الرضيع الذي لم يقو على المشي. فإذا لم يبلغ الطفل سن التعليم قيل له الطفل قبل سن التعليم 7 أو الغلام 7. أما الطفل في سن التعليم 8 أو اليافع 8 فهو الولد الصغير الذي يذهب إلى المدرسة.

  • 1. اللغة العربية غنية بالألفاظ الدالة على المرء منذ ولادته إلى آخر حياته أي أكلأ العمر يمكن الرجوع إليها في كتب اللغة و لكن جرينا هنا على الاعتبارات الديمغرافية الحديثة.
  • 4. الوليد جمعه ولدان و الأنثى وليدة جمعها ولائد و وليدات.

324

تعقب الطفولة المراهقةُ 1 التي يقارب اليافع فيها الحلم. و المراهق 2 هو الذي في سن المراهقة، و يفضل استعمال الفتى 3 أو الشاب 3 إذ يدل هذا اللفظ على القرب من سن الرشد 4 و هي مرحلة النضج 4. و يقال للذين بلغوا هذه السن بالغون 5 و راشدون 5. و يصعب تعيين سن الشيخوخة 6 و الهِرَم 6 و لكن من المتعارف اعتبارها تبدأ بسن التقاعد 7 التي هي 60 أو 65 سنة. و من تجاوزها قيل له شيخ 8 و مُسِنّ 8 وهَرِم 8.

  • 3. للفتى عدة معان استعملنا أحدهما و جمعه فتية و فتيان و الأنثى فتاة و جمعها فتيان. و جمع الشاب شبان و شباب و جمع الشابة شواب و شباب. و الشباب مصدر أيضاً.
  • 4. قد يقال للرجل لناضج كهل.
  • 8. للشيخ عدة جموع أشهرها شيوخ. و الهرَم لفظ مشترك يدل على شكل هندسي و يدل على الطعن في السن و هو هرم و الجمع هَرِمون و هَرْمى و جمع هَرِمة هَرِماتٌ و هَرمَى أيضاً. و قد يفرق بين الشيخوخة و الهرم فيقال للشيخوخة العمر الثالث، و للهرم و هو أقصى الحياة العمر الرابع. و يقال لمن بلغ أقصى ما يمكن من السن هِمِّ و هَرِم و هي هِمّة و هَرِمة. و الفعل هَمَّ يَهُمُّ من باب كرُم يكرُم هُمُومة و هَمَامة. و في اللغة ألفاظ كثيرة اقتصرنا منها على ما سلف.

325

يصنف السكان حسب أعمارهم إما بسنوات العمر 1 سنة فسنة و إما بفئات الأعمار 2 جملة. و قد تكون فئات أعمار خمسية 3 أو فئات أعمار واسعة 4 مثلاً من صفر إلى 19 سنة و من 20 إلى 59 سنة و من 60 فأكثر. و في بعض الأحيان يجري تصنيفهم حسب سني الميلاد 5 و يكون توزع الأعمار 6 مرافقاً للتوزع حسب الجنس (320-1) في مدرج تكراري (155-8) يقال له هرم الأعمار 7 تشبيهاً له بالمقطع الثلاثي لشكل الهرم الهندسي.

  • 7. يمكن أن يطلق عليه مضلّع الأعمار.

326

العمر المتوسط 1 للسكان هو المتوسط الحسابي (140-2) لأعمارهم. و العمر الوسيط 2 لهم هو السن الذي يقسمهم قسمين متساويين عدداً. و إذا زادت نسبة المسنين في المجتمع دل ذلك على تعمير 3 المجتمع فهو تعمير ديمغرافي 3 و قد يقال له الشَّيَخُ الديمغرافي 3. و في المقابل إذا زادت نسبة صغار السن في المجتمع أطلق على هذه الظاهرة الأشباب الديمغرافي 4 أو تجدد الشباب 4. و المجتمع المسن 5 أو المعمَّر 5 ما كانت فيه نسبة المسنين كبيرة. و المجتمع الفتي 6 أو الشاب 6 ما كانت فيه نسبة الأولاد و الصغار كبيرة. و يجب التفريق بين شَيَخِ المجتمع الذي سبق ذكره آنفاً و الأسلوب المستعمل في تهريم 7 السكان، و هو أسلوب يطبق فيه على السكان احتمالات تعمير متوقَّع في المستقبل تخميناً لعدد الأحياء في تاريخ تالٍ.

  • 3. الشَيَخُ مصدر شاخ.
  • 4. الأشباب مصدر أَشَبَ.
  • 5. أسَنَّ بالبناء للمعلوم و عُمِّرَ بالبناء للمجهول.

327

يجب التفريق بين التعمير الديمغرافي (326-3) و شيخوخة 1 المرء أو هرمه 1 من جهة و امتداد العمر 2 أو طول البقاء 2 الذي هو ثمرة تحسن المعيشة و تقدم الطب. و العمر الفيزيولوجي 3 للمرء منوط بحال أعضائه و نُسُجها. و يرد في الكلام على الأطفال مصطلح العمر العقلي 4 و هو العمر الذي يكافئ تحصيلُ الطفل فيه مقيساً بروائز و اختبارات مقدرا تحصيل الطفل المتوسط في سن معينة. و العمر الزمني(322-1) هو الزمن الذي مر على المرء منذ تاريخ ميلاده 5. و تدعى نسبة العمر العقلي إلى العمر الزمني نسبة الذكاء 6.

* * *

العودة إلى مقدمة | مـقـدمــــة | فهرس عام
الفصل | تصـورات عـامـة (فهرس. ف1) | تـجـهـيـز الاحصــاءات الديمـغرافيـــة (فهرس. ف2) | حــالــة الســكـــان (فهرس. ف3) | الوفــاة و المــرض (فهرس. ف4) | الـزواجـيــــة (فهرس. ف5) | الخصب (فهرس. ف6) | حـركـة السـكان العـامــة التـكـاثـــر (فهرس. ف7) | التـنـقـل فـي المـكــان (فهرس. ف8) | الـديمغرافيــة الإقـتصاديــة والإجـتماعيــة (فهرس. ف9)
فقرة: 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 20، 21، 22، 23، 30، 31، 32، 33، 34، 35، 40، 41، 42، 43، 50، 51، 52، 60، 61، 62، 63، 70، 71، 72، 73، 80، 81، 90، 91، 92، 93