The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

«معلم احصائي»: الفرق بين المراجعتين

من Demopædia
اذهب إلى: تصفح، ابحث
(العربية ١٩٨٨ 1988)
 
(العربية ١٩٨٨ 1988)
 
(مراجعة متوسطة واحدة بواسطة نفس المستخدم غير معروضة)
سطر ٩: سطر ٩:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=1|Te=paramètre statistique}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=1|Te=paramètre statistique}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=parametro statistico}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=parametro statistico}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=1|Te=母集団母数(パラメーター)}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=parâmetro de população }}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=parâmetro de população }}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=Параметр}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=Параметр}}{{
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口参数}}
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口参数}}
 
{{NewLineT|S=164|N=2}} {{
 
{{NewLineT|S=164|N=2}} {{
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=التقدير الإحصائي}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=تقدير الإحصائي}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=statistický odhad}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=statistický odhad}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=statistische Schätzung}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=statistische Schätzung}}{{
سطر ٢١: سطر ٢١:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=2|Te=estimation statistique}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=2|Te=estimation statistique}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=stima statistica}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=stima statistica}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=2|Te=統計的推定}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=estimativa estatística}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=estimativa estatística}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=Статистическая оценка}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=Статистическая оценка}}{{
سطر ٣٤: سطر ٣٤:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=3|Te=erreur d’échantillonnage}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=3|Te=erreur d’échantillonnage}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=errori di campionamento}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=errori di campionamento}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=3|Te=標本誤差}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=erros amostrais}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=erros amostrais}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=Ошибка выборки}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=Ошибка выборки}}{{
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=抽样误差}}
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=抽样误差}}
 
{{NewLineT|S=164|N=4}} {{
 
{{NewLineT|S=164|N=4}} {{
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=الخطأ المعياري}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=خطأ المعياري}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=standardní chyba}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=standardní chyba}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=Standardfehler}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=Standardfehler}}{{
سطر ٤٩: سطر ٤٩:
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=errore quadratico medio}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=errore quadratico medio}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=errore medio}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=errore medio}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=4|Te=標準誤差}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=erro padrão }}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=erro padrão }}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=Стандартные ошибки}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=Стандартные ошибки}}{{
سطر ٦٣: سطر ٦٣:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|Te=intervalle de confiance}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|Te=intervalle de confiance}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=un intervallo di confidenza}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=un intervallo di confidenza}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=5|Te=信頼区間}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=intervalo de confiança}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=intervalo de confiança}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=Доверительные границы}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=Доверительные границы}}{{
سطر ٧٦: سطر ٧٦:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=6|Te=différence significative}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=6|Te=différence significative}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=6|Color=yes|Te=differenza significativa}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=6|Color=yes|Te=differenza significativa}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=6|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=6|Te=有意差}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=6|Color=yes|Te=diferença significativa}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=6|Color=yes|Te=diferença significativa}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=6|Te=Значимая разность}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=6|Te=Значимая разность}}{{
سطر ٩٢: سطر ٩٢:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=7|SubN=3|Te=risque}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=7|SubN=3|Te=risque}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=livello di significatività}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=livello di significatività}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=7|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=7|Te=有意水準}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=intervalo de confiança}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=intervalo de confiança}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=7|Te=Уровень значимости}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=7|Te=Уровень значимости}}{{
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=显著性水平}}
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=显著性水平}}
 
{{NewLineT|S=164|N=8}} {{
 
{{NewLineT|S=164|N=8}} {{
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=أخطاء المشاهدة}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=أخطاء الرصد}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=8|Te=chyba pozorování}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=8|Te=chyba pozorování}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=Meßfehler}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=Meßfehler}}{{
سطر ١٠٩: سطر ١٠٩:
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=8|Te=erreur d’observation}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=8|Te=erreur d’observation}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=errori di osservazione}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=errori di osservazione}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=8|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=8|Te=観測誤差}}{{
 +
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=8|SubN=2|Te=回答誤差}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=erros de observação}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=8|Color=yes|Te=erros de observação}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=8|SubN=2|Te=erros de resposta}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=8|SubN=2|Te=erros de resposta}}{{
سطر ١١٦: سطر ١١٧:
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=8|SubN=2|Te=回应误差}}
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=8|SubN=2|Te=回应误差}}
 
{{NewLineT|S=164|N=9}} {{
 
{{NewLineT|S=164|N=9}} {{
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=أخطاء المشاهدة}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=9|Te=chyba tazatelů}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=II|N=9|Te=chyba tazatelů}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=Interviewerfehler}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=Interviewerfehler}}{{
 
TofT|Lang=en|Ed=II|N=9|Te=interviewer bias}}{{
 
TofT|Lang=en|Ed=II|N=9|Te=interviewer bias}}{{
TofT|Lang=es|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=}}{{
+
TofT|Lang=es|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=sesgos del encuestador}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=9|Te=biais de l’enquêteur}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=II|N=9|Te=biais de l’enquêteur}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=errori dell’intervistatore}}{{
 
TofT|Lang=it|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=errori dell’intervistatore}}{{
TofT|Lang=it|Ed=II|N=9|Te=}}{{
+
TofT|Lang=ja|Ed=II|N=9|Te=面接誤差}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=vícios do entrevistador}}{{
 
TofT|Lang=pt|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=vícios do entrevistador}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=9|Te=Необъективность регистраторов}}{{
 
TofT|Lang=ru|Ed=II|N=9|Te=Необъективность регистраторов}}{{
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=调查员偏误}}|
 
TofT|Lang=zh|Ed=II|N=9|Color=yes|Te=调查员偏误}}|
Lang=ar|Lang2=cs|Lang3=de|Lang4=en|Lang5=es|Lang6=fr|Lang7=it|Lang9=pt|Lang10=ru|Lang11=zh}}
+
Lang=ar|Lang2=cs|Lang3=de|Lang4=en|Lang5=es|Lang6=fr|Lang7=it|Lang8=ja|Lang9=pt|Lang10=ru|Lang11=zh}}
  
 
{{Gallery
 
{{Gallery
سطر ١٣٥: سطر ١٣٦:
 
| lines=3
 
| lines=3
 
|164_1_1_ar_II معلم احصائي.ogg|'''معلم احصائي'''  
 
|164_1_1_ar_II معلم احصائي.ogg|'''معلم احصائي'''  
|164_2_1_ar_II التقدير الإحصائي.ogg|'''التقدير الإحصائي'''  
+
|164_2_1_ar_II تقدير الإحصائي.ogg|'''تقدير الإحصائي'''  
 
|164_3_1_ar_II خطأ في اختيار العينة.ogg|'''خطأ في اختيار العينة'''  
 
|164_3_1_ar_II خطأ في اختيار العينة.ogg|'''خطأ في اختيار العينة'''  
 
|164_3_2_ar_II خطأ الاعتيان.ogg|'''خطأ الاعتيان'''  
 
|164_3_2_ar_II خطأ الاعتيان.ogg|'''خطأ الاعتيان'''  
|164_4_1_ar_II الخطأ المعياري.ogg|'''الخطأ المعياري'''  
+
|164_4_1_ar_II خطأ المعياري.ogg|'''خطأ المعياري'''  
 
|164_5_1_ar_II فترة الثقة.ogg|'''فترة الثقة'''  
 
|164_5_1_ar_II فترة الثقة.ogg|'''فترة الثقة'''  
 
|164_5_2_ar_II مجال الثقة.ogg|'''مجال الثقة'''  
 
|164_5_2_ar_II مجال الثقة.ogg|'''مجال الثقة'''  
سطر ١٤٤: سطر ١٤٥:
 
|164_6_2_ar_II فرق معنوي.ogg|'''فرق معنوي'''  
 
|164_6_2_ar_II فرق معنوي.ogg|'''فرق معنوي'''  
 
|164_7_1_ar_II مستوى الثقة.ogg|'''مستوى الثقة'''  
 
|164_7_1_ar_II مستوى الثقة.ogg|'''مستوى الثقة'''  
|164_8_1_ar_II أخطاء المشاهدة.ogg|'''أخطاء المشاهدة'''  
+
|164_8_1_ar_II أخطاء الرصد.ogg|'''أخطاء الرصد'''
 +
|164_9_1_ar_II أخطاء المشاهدة.ogg|'''أخطاء المشاهدة'''  
 
}}
 
}}
  
 
<noinclude>
 
<noinclude>
[[ar-II:معلم احصائي]] [[cs-II:statistický parametr]] [[de-II:Parameter der Grundgesamtheit]] [[en-II:population parameter]] [[es-II:parámetro estadístico]] [[fr-II:paramètre statistique]] [[it-II:parametro statistico]] [[pt-II:parâmetro de população ]] [[ru-II:Параметр]] [[zh-II:人口参数]]  
+
[[ar-II:معلم احصائي]] [[cs-II:statistický parametr]] [[de-II:Parameter der Grundgesamtheit]] [[en-II:population parameter]] [[es-II:parámetro estadístico]] [[fr-II:paramètre statistique]] [[it-II:parametro statistico]] [[ja-II:母集団母数(パラメーター)]] [[pt-II:parâmetro de população ]] [[ru-II:Параметр]] [[zh-II:人口参数]]  
 
</noinclude>
 
</noinclude>
 +
{{DEFAULTSORT:معلم أحصأئي}}
 
<noinclude>
 
<noinclude>
[[Category:مدة الطبعه الثانية من المعجم الديموغرافي متعدد اللغات]]
+
[[Category:مصطلحات أو عبارات من الطبعة الأولى للمعجم الديمغرافي متعدد اللغات]]
 +
[[Category:تصـورات عـامـة]]
 +
[[Category:16]]
 
</noinclude>
 
</noinclude>

المراجعة الحالية بتاريخ ١٩:٠٩، ٤ فبراير ٢٠١٠

معلم احصائي  


يقال لكل خاصية عددية في المجتمع مَعْلَمٌ احصائي1. و التقدير الاحصائي2 معرفة قيم هذه المعالم بالاستناد الى نتائج الاعتيان. و من الطبيعي ان ينساب الى التقدير خطأ في اختيار العينة3 هو خطأ الاعتيان3 يقاس عادة بالخطأ المعياري4. و احياناً يقرن التقدير بفترة الثقة5 أو مجال الثقة5 و هو ما بين الحدين اللذين نتوقع أن تنحصر بينهما القيمة المقدرة. و يقال للفرق بين قيمتين فرق بَيِّن6 أو فرق معنوي6 حين يكون احتمال رجوع الفرق الى مجرد المصادفة أقل من قيمة معينة تدعى مستوى الثقة7 أي أن الفرق مثلا ً يكون معنوياً أو بَيِّناً بمستوى 5% في المئة اذا كان احتمال حدوث هذا الفرق بالمصادفة أقل من 5% في المئة. و ينضاف الى خطأ الاعتيان أخطاء المشاهدة8 أو أخطاء الرصد9 التي من بينها تَحَيُّز الباحث أي الخطأ الذي يقع فيه الباحث أثناء تجميعه للمعلومات.

  • 7. يقال أيضاً درجة الثقة.


تابع...