The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience
«34»: الفرق بين المراجعتين
من Demopædia
(العربية ١٩٨٨ 1988) |
(العربية ١٩٦٦ 1966) |
||
| سطر ٢: | سطر ٢: | ||
<!--'''34'''--> | <!--'''34'''--> | ||
{{CurrentStatus}} | {{CurrentStatus}} | ||
| − | {{Unmodified edition | + | {{Unmodified edition I}} |
{{Summary}} | {{Summary}} | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| سطر ٩: | سطر ٩: | ||
=== 340 === | === 340 === | ||
| − | قد يصنف السكان | + | قد يصنف السكان {{TextTerm|حسب اللغة|1|340|IndexEntry=لغة (لغة)}} أو {{TextTerm|اللهجة|2|340|IndexEntry=لهجة (لهجة)}} التي يتكلمونها عادة. وهناك فرق بين {{TextTerm|اللغة الأصلية|3|340|IndexEntry=لغة الأصلية (أصل)}} للفرد التي كانت تستخدم في منزله في طفولته المبكرة و {{TextTerm|اللغة المعتادة|4|340|IndexEntry=لغة المعتادة (لغة)}} التي يستعملها هو عادة. وليس التمييز بيت هاتين اللغتين سهلا دائما بالنسبة {{TextTerm|لمزدوجي اللغة|5|340|IndexEntry=مزدوجو اللغة (لغة)}} أو {{TextTerm|متعددي اللغات|5|340|2|IndexEntry=متعددو اللغات (لغة)}}. |
=== 341 === | === 341 === | ||
| − | + | وتقسم {{TextTerm|الإحصاءات الدينية|1|341|IndexEntry=إحصاءات الدينية (دين)}} السكان على أساس ولأهم الديني، وهناك فرق بين {{TextTerm|الأديان|2|341|IndexEntry=أديان (دين)}} العامة أو {{TextTerm|الملل|2|341|2|IndexEntry=ملل (ملل)}} وبين {{TextTerm|طوائفها|3|341|IndexEntry=طوائف (طائفة)}} الأساسية أو {{TextTerm|فرقها|3|341|2|IndexEntry=فرق (فرقة)}} أو {{TextTerm|المذاهب|5|341|IndexEntry=مذاهب (مذهب)}} أو {{TextTerm|النحل|5|341|2|IndexEntry=نحل (نحل)}} أو {{TextTerm|الشعائر|4|341|IndexEntry=شعائر (شعار)}}. والأشخاص الذين ليس لهم دين معين يسمون {{TextTerm|ملحدين|6|341|IndexEntry=ملحدون (ملحد)}} أو {{TextTerm|زنادقة|6|341|2|IndexEntry=زنادقة (زنديق)}} أو {{TextTerm|كفارا|6|341|3|IndexEntry=كفار (كافر)}}. | |
| − | {{Note| | + | {{Note|4| كلمة شعائر قد تستخدم للإشارة إلى الاحتفالات الدينية.}} |
=== 342 === | === 342 === | ||
| − | + | وكثيرا ما يصنف السكان حسب {{TextTerm|الحالة التعليمية|1|342|IndexEntry=حالة التعليمية (حالة)}} والشخص الذي لا يعرف القراءة ولا الكتابة يسمى {{TextTerm|أميا|2|342|IndexEntry=أمي (أم)}} أما {{TextTerm|غير الأمي|3|342|IndexEntry=غير أمي (أم)}} فهو الشخص الذي يعرف القراءة والكتابة. والشخص الذي يعرف القراءة ولكنه لا يعرف الكتابة يسمى {{TextTerm|شبه أمي|4|342|IndexEntry=شبه أمي (أم)}}. وأحيانا تحسب هذه الفئة ضمن الأميين وأحيانا آخر ضمن غير الأميين. وكلمة شبه أمي تستخدم في اللغة الدارجة للإشارة إلى الشخص الذي يقرأ ويكتب ولكن بصعوبة. والإحصاءات التي تتناول هذه المجموعات من الأشخاص تسمى {{TextTerm|إحصاءات تعليمية|5|342|IndexEntry=إحصاءات تعليمية (إحصاء)}}. والحالة التعليمية كثيرا ما تعرف على أساس {{TextTerm|سنوات الدراسة الكاملة|6|342|IndexEntry=سنوات الدراسة الكاملة (سنة)}}. أو على أساس {{TextTerm|أعلى شهادة|7|342|IndexEntry=شهادة (شهادة)}} منحت. ومثل هذه الشهادات تتغير مع {{TextTerm|نظام التعليم|8|342|IndexEntry=تعليم (تعليم)}} في كل بلد. | |
| − | |||
=== 343 === | === 343 === | ||
| − | + | يفرق عادة بين {{TextTerm|ثلاثة مستويات تعليمية|1|343|IndexEntry=مستويات تعليمية (تعليم)}} أو {{TextTerm|مراحل تعليمية|1|343|2|IndexEntry=مراحل تعليمية (تعليم)}}. وهي حسب ترتيبها التصاعدي، {{TextTerm|تعليم ابتدائي|2|343|IndexEntry=تعليم ابتدائي (تعليم)}} و {{TextTerm|تعليم ثانوي|3|343|IndexEntry=تعليم ثانوي (ثان)}} ثم {{TextTerm|تعليم عال|4|343|IndexEntry=تعليم عال (علو)}}. وتسمية {{TextTerm|المعاهد التعليمية|5|343|IndexEntry=معاهد التعليمية (معهد)}} التي توفر هذه المستويات المختلفة من التعليم تختلف من بلد لآخر. ولكن عموما نجد أن التعليم الابتدائي يعطي في {{TextTerm|المدارس الابتدائية|6|343|IndexEntry=مدارس الابتدائية (بدا)}} أو {{TextTerm|المدارس الأولوية|6|343|2|IndexEntry=مدارس الأولية (أول)}}. والتعليم الثانوي في {{TextTerm|المدارس الثانوية|7|343|IndexEntry=مدارس الثانوية (ثان)}}. وأعلى مستويات {{TextTerm|التعليم في الجامعات|8|343|IndexEntry=جامعات (الجامعة)}}. | |
=== 344 === | === 344 === | ||
| − | + | (ا) – تختلف نظم التعليم باختلاف الأقطار. وفي القطر المصري، تبتدئ مرحلة التعليم الابتدائي بعد الحضانة. وتقوم المدارس الابتدائية بهذا الغرض و يلي ذلك المرحلة الإعدادية ويتبعها مرحلة التعليم الثانوي التي تعطي في المدارس الثانوية. أما مرحلة التعليم الجامعي فتعطي في الجامعات وتتكون الجامعة من عدة كليات. ويقتصر استخدام الاصطلاح كلية على الكليات الجامعية. ولو أن بعض معاهد التعليم الخاصة تسمى بعض مدارسها بالكليات تجاوزا. | |
| − | + | ||
| + | === 344 === | ||
| + | |||
| + | (ب) – وفي العراق تبدأ مرحلة التعليم الابتدائي ومدتها سنوات بعد الحضانة أو الروضة. ويلي ذلك الدراسة المتوسطة التي تستغرق ثلاث سنوات. ثم الدراسة الثانوية أو الإعدادية ومدتها سنتان. وأخيرا الدراسة الجامعية التي تختلف مدتها حسب نوع الدراسة. | ||
| + | |||
| + | === 344 === | ||
| + | |||
| + | (ج)- وكذلك في المغرب. هناك التعليم الابتدائي ويتلوه التعليم الثانوي الذي يتكون من مرحلتين السلك الأول والسلك الثاني. وأخيرا هنالك التعليم الجامعي. | ||
=== 345 === | === 345 === | ||
| − | + | {{TextTerm|الفصل|1|345|IndexEntry=فصل (فصل)}} هو مجموعة من {{TextTerm|التلاميذ|2|345|IndexEntry=تلاميذ (تلميذ)}} يتلقون العلم سويا ولهم {{TextTerm|مدرس|3|345|IndexEntry=مدرس (اختيار)}} ويجتمعون معا في {{TextTerm|حجرة الدراسة|4|345|IndexEntry=حجرة الدراسة (حجرة)}}. وتعرف مجموعة التلاميذ الذين هم في مستوى واحد من التقدم الدراسي على {{TextTerm|أنهم فرقة|5|345|IndexEntry=فرقة (فرقة)}} واحدة في الولايات المتحدة الأمريكية، أو سنة دراسية واحدة في إنجلترا. و {{TextTerm|كلمة طلب|6|345|IndexEntry=طالب (طلب)}} تستخدم عادة لمن يتلقى دراسات عالية. ولكن أحيانا تطلق على التلميذ الذي في مستوى التعليم الثانوي. | |
| − | {{Note| | + | {{Note|2| الحائز على منحة دراسية هو الطالب أو التلميذ الذي أعطى منحة دراسية سواء من هيئة أهلية أو حكومية.}} |
| + | {{Note|6| الطالب الجامعي هو طالب الجامعة الذي لم يحصل بعد على درجته الجامعية، أما خريج الجامعة فهو الحاصل على درجة جامعية.}} | ||
=== 346 === | === 346 === | ||
| − | + | تميز {{TextTerm|الإحصاءات المدرسية|1|346|IndexEntry=إحصاءات المدرسية (إحصاء)}} بين عدد {{TextTerm|التلاميذ المقيدين|2|346|IndexEntry=تلاميذ المقيدون (قيد)}} وعدد {{TextTerm|التلاميذ المنتظمين|3|346|IndexEntry=تلاميذ المنتظمون (منتظم)}}. والمقارنة بين هذين الرقمين تعطي نسبة {{TextTerm|المواظبة|4|346|IndexEntry=نسبة المواظبة (نسبة)}}. {{TextTerm|التعليم الإلزامي|5|346|IndexEntry=تعليم الإلزامي (إلزام)}} يعني وجود مراحل من الأعمار ملزمة قانونا بالالتحاق بالمدارس. وهذا يجعل من الممكن تحديد عدد الأولاد في {{TextTerm|سن التعليم|6|346|IndexEntry=أولاد في سن التعليم (سن)}} أو {{TextTerm|الأفواج المدرسية|7|346|IndexEntry=أفواج المدرسية (فوج)}} وفقا لهذا الأساس القانوني. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | ==<center><font size=12>* * * </font></center>== | ||
{{SummaryShort}} | {{SummaryShort}} | ||
{{OtherLanguages|34}} | {{OtherLanguages|34}} | ||
مراجعة ١٤:٠٦، ٧ نوفمبر ٢٠٠٩
|
Avertissement : Cette page n'a pas encore fait l'objet d'une vérification fine. Tant que ce bandeau persistera, prière de la considérer comme temporaire. Prière de regarder la page de discussion relative à cette page pour d'éventuels détails. |
|
|
340
قد يصنف السكان حسب اللغة1 أو اللهجة2 التي يتكلمونها عادة. وهناك فرق بين اللغة الأصلية3 للفرد التي كانت تستخدم في منزله في طفولته المبكرة و اللغة المعتادة4 التي يستعملها هو عادة. وليس التمييز بيت هاتين اللغتين سهلا دائما بالنسبة لمزدوجي اللغة5 أو متعددي اللغات5.
341
وتقسم الإحصاءات الدينية1 السكان على أساس ولأهم الديني، وهناك فرق بين الأديان2 العامة أو الملل2 وبين طوائفها3 الأساسية أو فرقها3 أو المذاهب5 أو النحل5 أو الشعائر4. والأشخاص الذين ليس لهم دين معين يسمون ملحدين6 أو زنادقة6 أو كفارا6.
- 4. كلمة شعائر قد تستخدم للإشارة إلى الاحتفالات الدينية.
342
وكثيرا ما يصنف السكان حسب الحالة التعليمية1 والشخص الذي لا يعرف القراءة ولا الكتابة يسمى أميا2 أما غير الأمي3 فهو الشخص الذي يعرف القراءة والكتابة. والشخص الذي يعرف القراءة ولكنه لا يعرف الكتابة يسمى شبه أمي4. وأحيانا تحسب هذه الفئة ضمن الأميين وأحيانا آخر ضمن غير الأميين. وكلمة شبه أمي تستخدم في اللغة الدارجة للإشارة إلى الشخص الذي يقرأ ويكتب ولكن بصعوبة. والإحصاءات التي تتناول هذه المجموعات من الأشخاص تسمى إحصاءات تعليمية5. والحالة التعليمية كثيرا ما تعرف على أساس سنوات الدراسة الكاملة6. أو على أساس أعلى شهادة7 منحت. ومثل هذه الشهادات تتغير مع نظام التعليم8 في كل بلد.
343
يفرق عادة بين ثلاثة مستويات تعليمية1 أو مراحل تعليمية1. وهي حسب ترتيبها التصاعدي، تعليم ابتدائي2 و تعليم ثانوي3 ثم تعليم عال4. وتسمية المعاهد التعليمية5 التي توفر هذه المستويات المختلفة من التعليم تختلف من بلد لآخر. ولكن عموما نجد أن التعليم الابتدائي يعطي في المدارس الابتدائية6 أو المدارس الأولوية6. والتعليم الثانوي في المدارس الثانوية7. وأعلى مستويات التعليم في الجامعات8.
344
(ا) – تختلف نظم التعليم باختلاف الأقطار. وفي القطر المصري، تبتدئ مرحلة التعليم الابتدائي بعد الحضانة. وتقوم المدارس الابتدائية بهذا الغرض و يلي ذلك المرحلة الإعدادية ويتبعها مرحلة التعليم الثانوي التي تعطي في المدارس الثانوية. أما مرحلة التعليم الجامعي فتعطي في الجامعات وتتكون الجامعة من عدة كليات. ويقتصر استخدام الاصطلاح كلية على الكليات الجامعية. ولو أن بعض معاهد التعليم الخاصة تسمى بعض مدارسها بالكليات تجاوزا.
344
(ب) – وفي العراق تبدأ مرحلة التعليم الابتدائي ومدتها سنوات بعد الحضانة أو الروضة. ويلي ذلك الدراسة المتوسطة التي تستغرق ثلاث سنوات. ثم الدراسة الثانوية أو الإعدادية ومدتها سنتان. وأخيرا الدراسة الجامعية التي تختلف مدتها حسب نوع الدراسة.
344
(ج)- وكذلك في المغرب. هناك التعليم الابتدائي ويتلوه التعليم الثانوي الذي يتكون من مرحلتين السلك الأول والسلك الثاني. وأخيرا هنالك التعليم الجامعي.
345
الفصل1 هو مجموعة من التلاميذ2 يتلقون العلم سويا ولهم مدرس3 ويجتمعون معا في حجرة الدراسة4. وتعرف مجموعة التلاميذ الذين هم في مستوى واحد من التقدم الدراسي على أنهم فرقة5 واحدة في الولايات المتحدة الأمريكية، أو سنة دراسية واحدة في إنجلترا. و كلمة طلب6 تستخدم عادة لمن يتلقى دراسات عالية. ولكن أحيانا تطلق على التلميذ الذي في مستوى التعليم الثانوي.
- 2. الحائز على منحة دراسية هو الطالب أو التلميذ الذي أعطى منحة دراسية سواء من هيئة أهلية أو حكومية.
- 6. الطالب الجامعي هو طالب الجامعة الذي لم يحصل بعد على درجته الجامعية، أما خريج الجامعة فهو الحاصل على درجة جامعية.
346
تميز الإحصاءات المدرسية1 بين عدد التلاميذ المقيدين2 وعدد التلاميذ المنتظمين3. والمقارنة بين هذين الرقمين تعطي نسبة المواظبة4. التعليم الإلزامي5 يعني وجود مراحل من الأعمار ملزمة قانونا بالالتحاق بالمدارس. وهذا يجعل من الممكن تحديد عدد الأولاد في سن التعليم6 أو الأفواج المدرسية7 وفقا لهذا الأساس القانوني.
* * *
|
